第四章 毕业论文（设计）的撰写
4.1 撰写规范
4.1.1基本要求
1.毕业论文（设计）必须由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。
2. 论文（设计）应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，文字规范，结论合理。
3. 毕业论文（设计)大致可分为文科类、理科类、工程设计类、实验类、计算机软件设计类等，各类具体要求如下：
（1）文科类和理科类：文科类包括文史、经济、管理、教育、艺术及外语等。学生在教师的指导下完成开题报告；根据课题提出问题、分析问题，撰写一篇有一定水平的专题论文，字数在6000字左右；参考文献不少于5篇，外语专业论文为5000词以上。
（2）工程设计类：学生必须独立完成一定数量的工程图，其中至少有1张（2号以上含2号图）手工绘图；图纸绘制要符合国家标准，经审核后审核人要签名。一份15000字以上（建筑类、艺术设计类5000字）的设计（计算）说明书；参考文献及技术资料不少于8篇。
（3）实验研究类：学生要独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据，实验应为综合性、设计性实验，要有探索性，而不是简单重复已有的工作；要完成6000字以上的实验研究文章，包括文献综述、实验部分的讨论与结论等内容；参考文献不少于8篇。
（4）计算机软件设计类：学生要独立完成一个软件或较大软件中的一个模块，要有足够的工作量；要写出8000字以上的软件设计说明书或论文；毕业设计(论文)中如涉及到有关电路方面的内容时，必须完成调试工作，要有完整的测试结果和给出各种参数指标；当涉及到有关计算机软件方面的内容时，要进行计算机演示程序运行，并给出运行结果。
4.1.2 毕业论文（设计)内容的撰写要求
毕业论文（设计)文本一般包括：封面，目录，题目，作者姓名，作者资料（学院、专业、班级、学号），摘要和关键词（中文摘要、中文关键词；外文摘要、外文关键词），论文主体，注释，参考文献，附录，谢辞；毕业设计包括工程图或作品，设计（计算）说明书。
1.目录 ：目录按章、节、条三级标题编写，要求标题层次清晰。主要包括前言（或称引论、引言）、正文主体、结论、致谢、注释、主要参考文献及附录等。目录中的标题要与正文中的标题一致。
2.标题：论文（设计）题目要求简洁、确切、鲜明，有概括性，不宜超过20个汉字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。题目应有中文和英文两种形式。
3.摘要、关键词
(1)摘要，以最简洁的语言介绍论文（设计）的内容要点，包括研究目的、研究方法、成果、结论及意义等，并注意突出论文（设计）中的新论点、新见解或创造性的成果，约200个汉字；关键词，是反映论文（设计）最主要内容的术语，数量一般为3-5个。
(2)英文摘要、关键词的内容、格式要与中文完全一致，单词及语法使用正确，语言流畅。
4.正文：正文内容，包括前言、本论、结论三个部分。
（1）毕业设计的正文内容一般包括以下几方面：
①前言（引言）：说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题。
②本论：展开具体问题的论证和主要问题的解决。
设计方案论证：说明设计原理并进行方案选择。说明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）；阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。
计算部分：这部分在设计说明书中应占有相当的比例。要列出各零部件的工作条件、给定的参数、计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果；根据此计算应选用什么元器件或零部件；对应采用计算机的设计还应包括各种软件设计。
结构设计部分：包括机械结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件装置设计等，以及以上各种设计所绘制的图纸。
样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理等。
方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论验算（即反推算），包括系统分析；也可以是实验测试及计算机的上机运算等。
③结论：概括说明论文（设计）的情况和价值，分析其优点和特色、有何创新、性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。
（2）毕业论文的内容一般包括以下几方面：
①前言（引言）：是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
②本论：是毕业论文的主体，包括实验材料、研究内容与方法、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的实验结果、研究成果和研究方法，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
③结论：是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点是总结全文，加深题意。
5.注释：在毕业论文(设计)中有个别名词、引文或情况需要解释时，可加注说明。在正文中的需要说明之处用标号①、②、③采用上标形式注明，然后在文外根据标号顺序做出注释。一般分为脚注（注释的内容置于当页的最下方，用正线与正文隔开）和尾注（注释的内容置于正文后）两种，用尾注释，注释只能写在注释标号出现的同页，不得隔页。一般论文（设计）多选用尾注形式。
6.参考文献：参考文献反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度和可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。参考文献一般不低于10篇，并须标注页码。
7.附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。例如，公式的推演、编写的算法、语言程序等。
8.谢辞：在毕业论文的结尾，一般应有致谢（或称感谢、谢辞等）。致谢应以简短的文字对在课题研究、撰写过程中曾给予帮助的人员，例如指导教师、答疑教师、同学等表示自己的谢意。这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的学术道德和思想境界。
4.2 打印排装要求
4.2.1排版要求
毕业论文（设计）必须按照规范要求，使用电脑打印。
1. 文字
论文（设计）中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字。所有文字字面清晰，不得涂改；标点符号使用要遵守GB15834-1995“标点符号用法”的规定。
2.页面设置：纸型为A4，上下页边距为2.54cm、左边距为3.0cm、右边距为2cm。
3.页眉页脚：根据课题类别加“威尼斯电子游戏平台本科毕业论文”或“威尼斯电子游戏平台本科毕业设计”字样，字体为隶书三号字居中，页眉距边界2cm；页码使用阿拉伯数字小五号字底端居中。
4.封面：使用统一的封面（附录A.1）。封面上的题目用二号黑体字，可分行打印。其他用四号宋体字。
5.目录 ：“目录”二字为三号黑体居中，两字之间空一格。下空一行打印章、节、小节标题及其开始页码，使用小四号宋体。目录标题之间的行距为1.5倍行距,无设置值；一级目录顶格书写，二级目录左缩进一个字符，三级目录左缩进二个字符。目录页无需加页码及页眉。
6.题目及作者资料：题目用三号黑体字，居中；作者姓名署于题目正下方，使用五号宋体；作者的学院、专业、班级、学号置于作者名下方，各项之间以逗号隔开，使用小五号宋体，用小括号括起，居中。
7.中文摘要和关键词
左起空两格用宋体小四号打印“摘要：”，加粗作为标识；顺接“摘要：”，用五号楷体单倍行距同行打印摘要内容，转行顶格。
摘要下面，左起空两格用宋体小四号打印“关键词：”，加粗作为标识。关键词的内容为五号楷体字。数量一般为3—5个，关键词之间以分号隔开，最后一个词之后不用标点符号。
8.英文摘要和关键词
在中文关键词下面，用四号Times New Roman体居中打印英文题目。
英文题目下面左起空两格用小四号Times New Roman字体打印“Abstract：”，加粗作为标识。内容使用Times New Roman五号字体，转行顶格。
英文摘要下面，左起空两格用Times New Roman字体小四号打印“Key words：”，加粗作为标识。内容用Times New Roman五号字体。关键词之间以分号隔开，最后一个词之后不用标点符号。
9.正文：
（1）标题及正文：各层级的题序与标题样式请参照表1和表2。正文用小四宋体固定行距18磅（不包含标题）打印。
表1 理工科类论文（设计）层次代号及说明
| 章
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1□×××××
|
顶格，三号黑体
|
| 条
|
1.1□×××××
|
顶格，小三号黑体
|
| 款
|
1.1.1□×××××
|
顶格，四号黑体
|
| 项
|
1.1.1.1□×××××
|
顶格，小四号黑体
|
| 五级
|
1.1.1.1.1□×××××××××
|
顶格，小四号黑体
|
表2 文科类论文层次代号及说明
| 章
|
□□一、×××××
|
空二格，三号黑体
|
| 条
|
□□（一）××××
|
空二格，小三号黑体
|
| 款
|
□□1.×××××
|
空二格，四号黑体
|
| 项
|
□□（1）××××
|
空二格，小四号黑体
|
| 五级
|
□□①×××××
|
空二格，小四号黑体
|
（2）表格
论文（设计）的表格可以统一编序（如：表15），也可以每章单独编序（如第二章的第五个表表示为：表2.5），采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续，不得重复或跳跃。
表格中各栏都应标注量和相应的单位，全表如用同一单位，将单位符号移至表头右上角。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的文字、数值相同时，不能用“同上”、“同左”和其它类似用词，应一一重新标注。
表题置于表格上方中间位置，表序和表名之间空一格，表题末尾不加标点。无表题的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇论文（设计）位置应一致）。若有附注，写在表底线下左侧。仅有一条附注时写成“注：”；有多条附注时，附注各项的序号一律用阿拉伯数字，例如：“注1：”。表格允许下页接写，表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写"续表××"。
表题用五号黑体，表内文字用小五号宋体，西体及数字用小五号Times New Roman体，附注用小五号宋体。
（3）图
插图要精选。图序可以连续编序（如：图52），也可以逐章单独编序（如第六章的第八个图表示为：图6.8），采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图名前加‘附图’字样。毕业论文（设计）中的插图以及图中文字符号应打印，凡手绘图形一律用碳素笔在硫酸纸或复印纸上誊描,并标上图题，然后贴附于论文适当位置或附录中，要求图面整洁、比例适当；由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,……标出。
图题置于图下方中间位置，图序和图名之间空一格，末尾不加标点。图注或其它说明应置于图题之上。
图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。
图题用五号黑体；图内内文字用小五号宋体，西体及数字用小五号Times New Roman体；图注用小五号宋体。
（4）公式
公式应另起一行并居中书写，一行写不完的长公式，最好在等号处或在运算符号处转行。公式编号用圆括号括起，示于公式行末右端。公式编序可以全文统一依前后次序编排，也可分章编排，但二者不能混用。文中公式、表格、图的编排方式应统一。
（5）数字用法
公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字，且使用Times New Roman字体。年份不能简写，如1999年不能写成99年。数值的有效数字应全部写出，如：0.50:2.00不能写作0.5:2。
（6）源程序
程序清单要按软件文档格式附在论文后面，特殊情况可不附在论文内，在答辩时展示。
（7）计量单位的定义和使用方法按国家计量局规定执行。
10.注释：使用尾注时，“注释”二字用三号黑体，居左打印，独占一行。内容用小四楷体，文中标号用小四Times new roman上标格式；使用脚注时，注释的内容使用五号楷体。
11.参考文献
“参考文献”四字用三号黑体，居左打印。内容用小四楷体，文中标号使用Times new roman上标格式。
书写格式要按国家标准GB7714－87规定。参考文献应按文中引用出现的顺序列全，一律放在文后，按文中出现的先后统一用阿拉伯数字进行自然编号，一般序码宜用方括号括起，每一参考文献条目的最后均以“．”结束。参考文献的类型以单字母方式标识：
M——专著，C——论文集，N——报纸文章，J——期刊文章，D——学位论文，R——报告，S——标准，P——专利。对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。
其著录格式如下：
①专著：〔序号〕主要责任者.文献题名[M].出版地：出版者，出版年:起止页码.
例：[1] 陆国强.现代英语词汇学[M].上海：上海外语教育出版社，1983.11：10
②期刊文章：〔序号〕主要责任者.文献题名[J].刊名，年卷（期）：起止页码.
例：[2] 渠芳. ASP、PHP和JSP技术的比较研究[J].现代情报，2002（7）：37－39.
[3] Seeger,Raymond J.On Teaching the History of Physics[J]. American Journal of Physics,1964(32),619－625.
③论文集中的摘引(析出)文献：〔序号〕摘引文献主要责任者.文献题名[A].原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.
例：[4] 白先勇.白先勇自选集[C].广州：花城出版社，1996：10
[5] 别林斯基.论俄国中篇小说和果戈里君的中篇小说[A]. 伍蠡甫.西方文论选(下册) [C]. 上海：上海译文出版社，1979：10-11
④报纸文摘：〔序号〕主要责任者.文献题名[N].出版日期（版次）.
例：[5] 李辉斐.“2002年度中华文学人物”揭晓[N].南方都市报，2003-1-25.
⑤学位论文：[序号]作者.篇名[D].地点：单位名称，年份。
例：[6] 刘伟.汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D].北京：北京师范大学心理系，1998.
⑥报告：[序号]作者.篇名[R].地点：单位名称，年份.
例：[7] 白秀水，刘敢，任保平.西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R]. 西安：陕西师范大学西北经济发展研究中心，1998.
⑦电子文献：[序号]主要责任者．电子文献题名[Z]．电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.
例：[8] 王明亮．关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[Z] .http://www.embark.com/learning/online_guide.asp?link_id=8，2000-4-17.
12.附录：“附录”二字用三号黑体，居左打印。内容用小四楷体。
13.谢辞：“谢辞”（或称“感谢”或“致谢”）二字用三号黑体，居中打印。内容用小四楷体。
4.2.2装订
要在毕业论文（设计）的左侧按以下顺序装订：
（1）封面
（2）作者声明
（3）选题报告
（4）任务下达书
（5）开题报告
（6）结题报告
（7）成绩评定表
（8）目录
（9）中文摘要（含关键词）
（10）英文摘要（含关键词）
（11）正文
（12）注释
（13）参考文献
（14）附录
（15）谢辞
（16）封底
4.3 撰写步骤
4.3.1 拟写提纲
拟定提纲要项目齐全，能初步构成文章的轮廓；要从全面着眼，权衡好各个部分。
4.3.2 撰写初稿
1.初稿的内容尽量充分丰富，以方便修改定稿。但要防止一味地堆砌，写成材料仓库。
2.要合乎文体范围。文句力求精练简明，深入浅出，通顺易读，避免采用不合语法的口头语言或科技新闻报道式文体。
3.要写得干净、清楚。初稿最好使用页面字数不太多的稿纸，四周有足够的空余之处，以便于进行增、删、改、换等。
4.3.3 修改定稿
1.修改观点：一是观点的订正，看全文的基本观点以及说明它的若干从属论点是否偏颇、片面或表述得不准确；二是观点的深化，看自己的观点是否与别人雷同，有无深意或新意。
2.修改材料：通过材料的增、删、改、换，使文章中支持和说明观点的材料充分、精练、准确而又鲜明生动。
3.修改结构：对文章内容的组织安排作部分的调整。一般出现下面几种情况，都应动手修改：中心论点或分论点有较大的变化；层次不够清楚，前后内容重复或内容未表达完整；段落不够规范，划分得过于零碎或过于粗糙，不能显示层次；结构环节不齐全，内容组织得松散。
4.修改语言：包括用词、组句、语法、逻辑等。作为学术性的文章，语言应具有准确性、学术性和可读性。根据这一基本要求，语言的修改可从以下几方面着手：把不准确的改为准确的；把啰嗦、重复的改为精练、简洁的；把生涩的改为通俗的；把平庸的改为生动的；把粗俗俚语改为学术用语。
第五章 毕业论文（设计）的成绩考核
5.1 毕业论文（设计）的评阅
5.1.1 指导教师评阅
1.指导教师应根据毕业论文（设计）成绩评定标准（附表D.1和D.2），对所指导学生的毕业论文（设计）进行全面、认真地评阅，并按百分制给出评阅成绩。
2.根据毕业论文（设计）的要求，结合学生在毕业论文（设计）期间的工作表现、论文（设计）工作量、外语水平及论文质量等，写出评语（附表D.5）。
5.1.2 评阅人评阅
1.在答辩前，各答辩小组组织评阅人根据毕业论文（设计）评定标准（附表D.1和D.2）评阅毕业论文（设计），并按百分制给出评阅成绩，同时写出评语（附表D.5）。
2.评阅人必须具有指导教师资格。
5.2 毕业论文（设计）的答辩
毕业论文（设计）完成后，各学院都要组织答辩，以检查学生是否达到了毕业论文（设计）的基本要求。在毕业论文（设计）答辩前，各学院要充分做好各项准备工作，成立答辩委员会。
5.2.1 答辩委员会的组成
1.毕业论文（设计）答辩工作由各学院答辩委员会组织并主持，答辩委员会由学院学位委员会成员与专家5~7人组成。
2.根据需要，答辩委员会可决定组成若干答辩小组，答辩小组由3~5人组成，设组长1人，秘书1人。各答辩小组具体负责学生的毕业论文（设计）答辩工作。
3.答辩委员会及答辩小组成员必须由讲师或讲师以上职称（或相当职称的科技人员）的人员担任。
4.毕业论文（设计）答辩建议采用“回避制”。即指导教师不参加对自己指导学生的答辩工作。
5.2.2 答辩委员会的职能
1.审定学生毕业答辩资格。审定的具体内容如下：
（1）是否有缺勤（包括病、事假）累计超过总论文（设计）时间的1/3以上者；
（2）是否有无故旷课超过3天以上现象；
（3）是否有重大违规、违纪事件发生；
（4）是否有抄袭行为；
（5）毕业论文（设计）写作格式是否规范；
（6）论文（设计）中的图表、设计的图纸是否执行相关国家标准；
（7）毕业论文（设计）材料是否按时、全部交齐。
2.学院毕业论文（设计）领导小组于毕业论文（设计）答辩工作开始二周前确定学院毕业论文（设计）答辩委员会主任、成员及各答辩组组长、成员名单与答辩时间、地点并报教务处教学实践科备案。
3.公布答辩时间、地点和答辩学生姓名一览表。
4.学院毕业论文（设计）答辩委员会组织“申优答辩”、“争议答辩”和“复审答辩”。“申优答辩”的方式与具体办法由学院答辩委员会规定。
5.组织并主持全学院答辩工作。
6.审查各答辩小组对毕业论文（设计）的评定成绩。
7.根据工作需要聘请校外专家参加答辩。
注：“申优答辩”——毕业论文（设计）已取得“优秀”成绩的学生所参加的学院答辩委员会组织的统一答辩；
“复审答辩”—— 从取得“及格”成绩的毕业论文（设计）中随机抽取5%以上的学生，参加由学院答辩委员会组织的复审答辩；
“争议答辩”——学生对毕业论文（设计）成绩有异议时，在成绩公布二日内有权向学院答辩委员会提出书面申诉，经学院答辩委员会审核后认为有必要重新举行的答辩。
5.2.3 答辩工作程序
1.答辩小组组长宣布毕业论文（设计）答辩开始，并宣布答辩小组成员名单。
2.答辩人报告毕业论文（设计）主要内容。
3.答辩小组提问，答辩人就所提问题进行回答。
4.答辩结束后，答辩小组对学生的毕业论文（设计）及答辩情况等确定成绩（附表D.3）、写出评语（附表D.5）。
5.记录人要认真做好答辩记录。（附表D.4）
5.2.4答辩时间要求
1.每个学生的答辩时间一般控制在20分钟以内。答辩包括学生报告和答辩提问。
2.学生报告时间一般为10分钟，简要报告以下内容：课题的目的、要求及其意义；所采用的原始资料或参考文献；论文（设计）的基本内容、主要依据和主要方法；成果及对任务完成情况；体会和改进建议等。
3.答辩时间一般为10分钟，答辩委员会成员的提问要侧重课题关键的内容：课题方面的问题；有关本专业基本理论、基本知识和基本技能方面的问题；鉴别学生独立工作、分析问题和解决问题的能力的问题；启发学生进一步拓展视野的问题。
5.3 毕业论文（设计）的成绩评定
5.3.1 评定方法
1. 采用结构分评定总成绩：由指导教师、评阅人和答辩委员会（答辩小组）的评分组成，三部分的比例分别为50%，20%，30%。
2. 采用五级记分制评定成绩：优秀（90~100分）、良好（80~89分）、中等（70~79分）、及格（60~69分）、不及格（60分以下）。
3.优秀的比例一般控制在10%以内，良好的比例控制在40%以内，中等的比例控制在30%以内、及格和不及格在20%以内。
5.3.2 评定要求
指导教师、评阅人和答辩委员会（答辩小组）成员对学生的毕业设计或毕业论文进行成绩评定时，要求做到：
1. 坚持公平、公正的原则。
2. 实事求是，不要从印象出发，更不要以指导教师的声望作为评定该学生成绩的依据。
3.对学生的独立工作能力、科学态度和工作作风，应予以充分的注意。
4.评分时既要看学生上交的材料，也应考虑学生在毕业论文（设计）进行过程中的表现。
5.3.3 评分标准
见附表D.1和D.2
第六章 毕业论文（设计）的组织管理
6.1 组织领导
1、学校主管教学工作副校长对全校毕业论文（设计）教学工作负责，实行宏观管理。建立校级毕业论文（设计）领导小组：
负责人：分管教学的副校长；
成 员：教务处处长及分管副处长、各学院教学副院长。
教务处负责日常管理工作。
2.各学院院长（主任）对全学院毕业论文（设计）教学工作负责，教学副院长（主任）进行具体领导。建立学院级毕业论文（设计）领导小组：
负责人：院长（主任）；
成 员：学院党总支书记、教学副院长（主任）、各教研室主任。
学院教务办公室负责具体管理事务。
6.1.1校级毕业论文（设计）领导小组职责：
1. 贯彻落实教育部和对毕业论文（设计）管理工作的指导文件，对全校毕业论文（设计）工作实行宏观管理。
2. 组织、协调学校各职能部门解决场地、设备器材和经费，为毕业论文（设计）工作提供支持。
3. 制定和修订毕业论文（设计）管理工作中校级有关政策、条例和规章制度。
4. 负责组织对各学院毕业论文（设计）工作中各环节的抽查与毕业论文（设计）工作的评估，将检查结果、建议和意见及时反馈给各学院和相关部门。
5. 检查各学院毕业论文（设计）工作，总结经验，组织交流；编辑、出版优秀论文摘要选编；组织评选校级优秀毕业论文（设计）及推荐省级优秀毕业论文（设计）。
6. 组织毕业论文（设计）管理工作的教学研究和改革。
6.1.2学院级毕业论文（设计）领导小组职责：
1. 贯彻执行学校有关毕业论文（设计）工作条例及相关规章制度，在毕业论文（设计）工作开始前公布本学院本年度毕业论文（设计）工作细则与时间安排，对本学院毕业论文（设计）工作负责。
2. 制定本学院在学院外做毕业论文（设计）工作的管理办法。
3. 组织对初次指导毕业论文（设计）工作教师的培训工作。
4.组织审定全学院毕业论文（设计）课题、学生参加毕业论文（设计）环节资格、各课题指导教师和学生名单。
5. 组织检查本学院毕业论文（设计）工作的进度和质量，研究解决存在的问题。
6. 组织、审定学院毕业论文（设计）答辩委员会和各答辩小组，按学校要求组织、安排毕业论文（设计）答辩具体工作。
7. 组织评选本学院优秀毕业论文（设计）。
8. 进行本学院毕业论文（设计）工作总结，填写有关统计数据和表格。
9. 做好毕业论文（设计）文件的归档工作。
6.2 工作程序
毕业论文（设计）一般安排在第七至八学期进行，特殊情况亦可适当提前，但毕业论文（设计）时间严格按教学计划执行。其工作程序见表3(具体时间只作参考，各专业可根据实际情况进行调整)。
6.3 文档管理
1.统计报表：毕业论文（设计）课题选定后，各学院填写《毕业论文（设计）课题选题情况统计表》（见附表C.1）于每学年第一学期期末到教务处教学实践科备案。
2.电子材料报送：毕业论文（设计）工作结束后，各学院要把《毕业论文（设计）情况汇总表》数据库（见附表C.2）及毕业论文（设计）电子文本（根据答辩中答辩委员会的意见修改后的电子文本）汇总光盘，于放假前报教务处教学实践科备案。
3.总结报送：毕业论文（设计）工作结束后，各学院应按附录E.1格式进行自评和总结。并将自评结果和总结报告以书面形式于毕业论文（设计）工作结束后一周内交教务处教学实践科存档。
4.优秀论文报送：各学院按2%的比例选送本科生优秀毕业论文（设计），并按规范格式整理成篇幅约5000字的可供发表的论文，以学院为单位汇总，并填报《校级优秀论文（设计）推荐表》(见附表E.2)，于每年的9月20日前报教务处教学实践科。
5.毕业论文（设计）存档：毕业论文（设计）答辩结束后，应将毕业论文（设计）收交学院资料室统一保存，保存期为五年。
6.其他资料：其他数据及资料由学院保存。
表3 毕业论文（设计）的工作程序
| 工作程序
|
参考日程
|
负 责 人
|
| 1
|
准备工作
|
第七学期中期
|
分管教学院长、教研室主任等
|
| 2
|
指导教师确定题目，报学院审批
|
第七学期12~14周
|
分管教学院长、学院教学干事、教研室主任
室主任等
|
| 3
|
公开题目，学生报名，双向选择
|
第七学期15~16周
|
分管教学院长、教研室主任、教学干事
|
| 4
|
下达任务书
|
第七学期17~18周
|
分管教学院长、指导教师等
|
| 5
|
课题调研
|
第八学期第1~2周
|
分管教学院长、指导教师等
|
| 6
|
开题报告
|
第八学期第3周
|
教研室主任、指导教师等
|
| 7
|
论文（设计）的撰写
|
第八学期第3~9周
|
分管教学院长、教研室主任等
|
| 8
|
中期检查
|
第八学期第5~7周
|
分管教学院长、教研室主任等
|
| 9
|
结题
|
第八学期第10~11周
|
分管教学院长、教研室主任等
|
| 10
|
答辩
|
第八学期第12~14周
|
分管教学院长、教研室主任等
|
| 11
|
成绩审定
|
答辩结束后一周内
|
分管教学院长、学院教学干事
|
| 12
|
工作总结
|
答辩结束后一周内
|
分管教学院长
|
| 13
|
校级优秀论文（设计）评选和推荐
|
每年的9月20日前
|
分管教学院长、教研室主任等
|
注：本表的时间只做参考，各专业可根据实际情况进行适当调整。
第七章 毕业论文（设计）工作的评估
7.1 评估目的
1.毕业论文（设计）评估工作是学校针对教学质量进行自检、自评的重要手段，也是进行教学质量监控的重要途径。通过自检、自评以及学校主管部门组织的评估，鉴定毕业论文（设计）教学质量的层次和水平，肯定工作成果，发现存在问题，提出改进毕业论文（设计）教学工作的方案与措施，从而达到提高毕业论文（设计）质量的目的。
2.开展毕业论文（设计）评估工作可以有效地促进毕业论文（设计）管理工作的科学化和规范化。由校、院、教研室负责组织拟订有关毕业论文（设计）工作的规定，编制各类任务书、指导书和进度计划，提出对学生和指导教师的要求等规定，在评估过程中逐步得到完善，并使之更加科学、规范，从而提高毕业论文（设计）管理工作的科学水平。
7.2 评估指标体系
开展毕业论文（设计）工作评估，是促进和提高本科毕业论文（设计）质量，使其达到教学基本要求的重要手段和措施。学院每年都要进行毕业论文（设计）质量的自评，学校适时开展校级组织的评估工作。（附录E.1）
7.3 评估组织
1.校级评估组：由主管校长、教务处长、相关学院院长（主任）、相关专业专家等9~15人组成校级评估组。
2.学院评估小组：由院长（主任）、相关教研室主任、相关专业的专家等5~7人组成学院评估小组。
7.4 评估方法
1.时间：每年从毕业论文（设计）开始起到毕业答辩结束止。
2.程序：审阅有关教学文件；参加毕业论文（设计）中期检查；召开师生座谈会；参加论文（设计）答辩会；检查毕业论文（设计）、作品和学生成绩；做出评估结论。
3.取样：校级评估以专业为评估单元，每年从文、理、工类随机抽取部分专业进行评估。
4.依据：《毕业论文（设计）质量评价指标体系（试行）》（附录E.1）。
7.5 评估结果与奖励
1. 90分以上为优秀；80~90分为良好； 60~79分为合格；60分以下为不合格。
2.校级毕业论文（设计）评估组的评估结果为优秀的学院，学校将给予表彰和奖励。经学院毕业论文（设计）评估小组评估为优秀的教研室，学院给予表彰和奖励。
本评估方法在执行期间，请各学院、各教研室收集有关意见和建议，以便进一步改进和完善。
第八章 附 则
本手册由教务处负责解释。
本手册自正式公布之日起执行。
附录A 学生用表
附录A.1 毕业论文（设计）封面
本 科 毕 业 论 文（设 计）
题目：
姓 名
学 院
专 业
年 级
学 号
指导教师
附表A.2 作者声明
独 创 声 明
本人郑重声明：所呈交的毕业论文(设计)，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文（设计）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。
本声明的法律后果由本人承担。
作者签名:
二〇〇 年 月 日
毕业论文（设计）使用授权声明
本人完全了解威尼斯电子游戏平台关于收集、保存、使用毕业论文（设计）的规定。
本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版，同意学校保存学位论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存论文（设计）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布论文（设计）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。
（保密论文在解密后遵守此规定）
论文作者（签名）：
二〇〇 年 月 日
附表A.3
毕业论文(设计)选题报告
| 姓名
|
|
性别
|
|
学院
|
|
年级
|
|
学号
|
|
| 论文题目
|
|
| 课题来源
|
|
课题类别
|
|
| 选做本课题的原因及条件分析：
|
| 指导教师意见：
签名：
年 月 日
|
| 学院毕业论文（设计）领导小组意见：
公章：
年 月 日
|
附表A.4
毕业论文(设计)开题报告
| 姓名
|
|
性别
|
|
学院
|
|
年级
|
|
学号
|
|
预计完
成时间
|
月 日至月 日
|
| 论文题目
|
|
| 课题来源
|
|
课题类别
|
|
指导教师
|
|
| 毕业论文（设计）实施方案：
|
| 论文（设计）主要内容（提纲）：
|
| 指导教师意见：
签名：
年 月 日
（签章）
年 月 日
|
| 学院毕业论文（设计）领导小组意见：
（公章）
年 月 日
（签章）
年 月 日
|
附表A.5
毕业论文(设计)结题报告
| 姓名
|
|
性别
|
|
学院
|
|
年级
|
|
学号
|
|
| 论文（设计）题目
|
|
| 课题来源
|
|
课题类别
|
|
指导教师
|
|
| 本课题完成情况介绍（包括研究过程、实验过程、结果分析、存在的问题及应用情况等。）
|
| 指导教师意见：
签名：
年 月 日
（签章）
年 月 日
|
| 学院毕业论文（设计）领导小组意见：
（公章）
年 月 日
（签章）
年 月 日
|
| 论文（设计）
成绩
|
|
附录B 指导教师用表
毕业论文（设计）任务下达书
学院 专业 学号 姓名
现将毕业论文（设计）任务下达书发给你。毕业论文（设计）任务下达书内容如下：
一、 毕业论文（设计）题目
二、 主要内容
三、 具体要求
四、 主要参考文献
五、 进程安排
六、本毕业论文（设计）任务下达书于 年 月 日发出。毕业论文（设计）应于 年 月 日前完成后交指导教师，由指导教师评阅后提交毕业论文（设计）答辩委员会。
七、毕业论文（设计）任务下达书一式两份，一份给学生，一份留学院存档。
指导教师： 签发于200 年 月 日
分管院长（主 任）： 签发于200 年 月 日
附录C 统计表
附表C.1
毕业论文（设计）选题情况统计表（学院用表）
学院： 专业： 填表时间： 年 月 日
| 姓名
|
学号
|
题目
名称
|
类别
|
课题
来源
|
设计
（论文）
地点
|
指导教师姓名
|
指导教师
职称
|
预期成果形式、
价值
|
|
|
|
|
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|
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|
|
|
说明：
1.本表由学生所在学院教学干事负责填写。一式二份，其中教务处、学院各一份。
2.各学院每年12月底以前按规定填报并存档。
3.论文（设计）成果预期价值，分可用于科研、生产、实验和教学等。
4.类别指：设计、论文。
5.课题来源：科研、生产、教学、其它。
附表C.2
毕业论文（设计）情况汇总表
| 学号
|
姓名
|
题目
名称
|
类别
|
课题
来源
|
指导教师姓名
|
指导教师
职称
|
成绩
|
|
|
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|
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|
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|
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|
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|
|
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|
|
|
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|
|
|
|
|
|
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|
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
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|
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
总人数： 优秀人数： 不及格人数：
说明：各学院教学干事可按照表中结构建立FOX数据库。
附录D 成绩评定用表
附表D.1
本科毕业论文（设计）评分标准（理工科）
（指导教师及评阅人用）
| 项目
|
权重
|
分值
|
优秀
(100>X≥90）
|
良好
（90>X≥80）
|
中等
（80>X≥70）
|
及格
（70>X≥60）
|
不及格
（X<60）
|
| 工作量
|
0.10
|
100
|
能出色地完成任务书规定的工作任务
|
能较好地完成任务书规定的工作任务
|
按时完成任务书规定的工作任务
|
有拖延现象，但最终完成了任务书规定的工作任务
|
没有完成任务书规定的工作任务
|
| 文献阅读与外文翻译
|
0.15
|
100
|
除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读较多的自选资料，开题报告内容、形式完全符合要求，译文质量好
|
除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，开题报告符合要求，译文质量较好
|
能阅读教师指定的参考资料文献，开题报告基本符合要求；并按要求按时完成外文翻译，译文质量一般
|
阅读教师指定的参考文献，开题报告成绩为及格或首次开题未获通过，完成了外文翻译任务
|
未完成教师指定的参考资料、文献的阅读任务，开题报告不符合要求，外文翻译达不到要求
|
| 学术水平与实际能力
|
0.25
|
100
|
见解独特、富有新意，或对问题有深刻的分析，有较高的学术价值或较强的应用价值。实验数据准确、可靠，有较强的实际动手能力，完全达到综合训练要求
|
有自主的见解、对问题分析较为深入，有一定的学术价值或应用价值。实验数据准确、可靠，有一定的实际动手能力，能较好地达到综合训练的要求
|
选题有一定的实际意义和应用价值、见解略有独到之处，但对问题的分析不够深入。实验数据准确、可靠，实际动手能力一般，能基本达到综合训练要求
|
见解一般、立意不新，对问题的分析虽无深度但尚全面，实验数据稍有误差、动手能力不强，综合训练等主要方面尚符合要求
|
无自主见解，对问题的分析既无深度又不全面，或有抄袭、剽窃现象。实验马虎，数据不准确、不可靠，动手能力差，未能达到综合训练要求
|
| 综合应用基础理论与专业知识的能力
|
0.25
|
100
|
能熟练地掌握和运用基本理论，论文有关成果突出，反映了作者对基础理论知识掌握得很好
|
能熟练地掌握和运用有关理论，论文有一定的成果，能较好地反映出作者对基础理论知识的掌握程度
|
能较好地掌握和运用有关基本理论，在教师的指导下能完成实验要求，成果有一定意义，反映出作者基本掌握了有关基础理论知识
|
能基本掌握和运用基础理论知识，但不够熟练，无成果
|
基本理论模糊不清，经指导教师详细指点，实验仍无结果，未取得任何成果，基础知识不扎实
|
| 文字图表
|
0.10
|
100
|
论文结构严谨，逻辑缜密，论述层次清晰，文字流畅。图表制作精确、规范，可运用计算机制作
|
论文结构较严谨，逻辑性强，论述层次清晰，文字流畅。图表制作精确、规范，符合标准
|
论文结构合理，论述基本符合逻辑，层次分明，文字通顺。图表制作基本符合要求
|
论文结构松散，逻辑性不强，论述层次尚清楚，文字基本通顺。图表制作稍有误差，尚可达到要求
|
内容空泛，结构混乱，逻辑性差，文字表达不清，错别字较多。图表制作态度随意
|
| 学习态度与规范要求
|
0.15
|
100
|
学习态度认真，模范遵守纪律。论文完全符合规范化要求
|
学习态度比较认真，组织纪律较好。论文达到规范化要求
|
学习态度尚好，遵守纪律。论文基本符合规范化要求
|
学习态度不认真，组织纪律较差。论文勉强达到规范化要求
|
学习马虎，纪律涣散。论文达不到规范化要求
|
附表D.2
本科毕业论文评分标准（文科）
（指导教师及评阅人用）
| 项目
|
权重
|
分值
|
优秀
（100>X≥90）
|
良好
（90>X≥80）
|
中等
（80>X≥70）
|
及格
（70>X≥60）
|
不及格
（X<60）
|
| 工作量与文献阅读、文献综述
|
0.20
|
100
|
能出色地完成任务书规定的工作量，除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还阅读较多的自选资料，开题报告内容、形式完全符合要求
|
|
按时完成任务书规定的工作量，阅读教师指定的参考资料、文献，开题报告基本符合要求
|
有拖延现象，但最终完成了任务书规定的工作量，能阅读教师指定的参考资料，开题报告经教师指点尚可达到要求
|
没有完成任务书规定的工作量，未完成阅读任务，开题报告不符合要求
|
| 外文翻译
|
0.10
|
100
|
译文准确，质量好
|
译文质量较好
|
译文质量一般
|
译文无大错
|
译文达不到规定要求
|
| 学术水平与实际能力
|
0.20
|
100
|
论文见解独特，富有创新性，有较高的学术水平或较大的使用价值。实际工作能力强，完全能达到综合训练要求
|
论文有一定独立的见解和学术水平或实用价值。能够反映出作者一定的实际工作能力，能较好地达到综合训练的要求
|
选题有一定的价值，见解略有独到之处。实际工作能力一般，能基本达到综合训练的要求
|
选题有一定的价值，但论文中自己的见解不多,无新意。实际工作能力不强，经导师指导或多次返工后方达到综合训练的要求
|
论题不能成立或有抄袭、剽窃等问题。未能达到综合训练的要求
|
| 论证能力
|
0.20
|
100
|
资料充分，能熟练地掌握和运用基本理论，观点正确，论据确凿、论述清晰缜密
|
资料齐全，能较熟练地掌握和运用基本理论，观点正确，论述清晰
|
资料较齐全，掌握基本理论的程度一般，观点正确，论述较清晰
|
观点、内容论述等主要方面尚符合要求，但缺乏分析概括能力和研究能力，论文结构基本合理
|
资料准备不充分，基本观点有错误或主要材料不能说明观点
|
| 论文撰写质量
|
0.15
|
100
|
结构严谨，逻辑性强，内容翔实 ,表达准确、流畅，语言生动，论文完全符合规范化要求，文稿全部为打印
|
结构合理，符合逻辑，内容翔实，表达通顺，文章层次分明，语言通顺、准确，论文撰写符合规范化要求，文稿书写工整
|
内容较充分，文字通顺，论文撰写基本达到规范化要求
|
论证基本清楚但不严密、不完整，或说服力不强，勉强达到论文撰写要求
|
内容空泛，结构混乱，文字表达不清，文题不符或文理不通，有抄袭现象，论文撰写达不到规范化要求
|
| 学习态度与规范要求
|
0.15
|
100
|
学习态度认真，模范遵守纪律，治学严谨。完全符合规范化要求，严格保证论文完成时间，并按任务书规定进度出色完成各项任务
|
态度比较认真，组织纪律较好。论文达到规范化要求,能按期完成各项任务
|
学习态度尚好，遵守组织纪律。基本能保证毕业论文（设计）时间，按期完成各项工作
|
学习不太认真，组织纪律较差。论文勉强达到规范化要求，尚可在指定时间内完成任务
|
学习马虎，纪律涣散。论文不符合规范化要求,不能保证按期完成任务
|
附表D.3
毕业论文（设计）答辩成绩评分表
（答辩委员会用表）
学院 学号 姓名
| 评价内容
|
具 体 要 求
|
分值
|
评 分
|
| A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
| 报告内容
|
思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结构严谨；论文结果有应用价值。
|
50
|
50
|
45
|
40
|
35
|
30
|
| 创 新
|
对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
|
10
|
10
|
9
|
8
|
7
|
6
|
| 答 辩
|
回答问题有理论根据，基本概念清楚，主要问题回答准确、有深度。
|
30
|
30
|
27
|
24
|
21
|
18
|
| 报告时间
|
符合要求。
|
10
|
10
|
9
|
8
|
7
|
6
|
|
|
|
总分
|
|
答辩委员会委员（小组）签名： 、 、
、 、
附表D.4
毕业论文（设计）答辩情况记录表
学院： 答辩日期： 年 月 日
